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Mark Anthony Orlando

NeuropsychologueMembre de l’OPQ

Clientèles
Enfants · Adolescents · Adultes
Langues
Français · Anglais
Où
Laval

Dr. Orlando est diplômé de l’Université Concordia et est membre de l’Ordre des Psychologues du Québec depuis 2022. Il offre des évaluations neuropsychologiques compréhensives pour une variété de problématiques. Ses services sont disponibles en français et en anglais pour les enfants de huit ans et plus, les adolescents et les adultes.

Au cours de ses études, Dr. Orlando a réalisé des recherches sur l’hormone ocytocine, ainsi que ses effets sur la mémoire et les comportements sociaux chez les humains et les animaux. Il a également complété une formation approfondie en évaluation de troubles neuropsychologiques et neurodégénératifs dans plusieurs hôpitaux de Montréal, principalement à l’Hôpital Neurologique de Montréal et l’Hôpital Général Juif. Il a travaillé surtout auprès de populations adultes et gériatriques, présentant un large éventail de troubles neurologiques. Au fil de ses expériences, il a développé une expertise dans l’évaluation des démences, des syndromes parkinsoniens et des lésions cérébrales organiques (par exemple, les tumeurs cérébrales et les traumatismes crâniens).

Depuis qu’il est diplômé, Dr. Orlando travaille dans le secteur privé, où il a élargi sa pratique et son expertise pour inclure les évaluations auprès des enfants et des adolescents. Il offre ainsi des évaluations auprès de ces clientèles.

Psy etc. est née de la fusion entre l’Institut de Psychologie Contextuelle de Montréal et la clinique Psy etc. de Laval. Elle réunit désormais les équipes de professionnels des deux établissements tout en conservant leurs lieux de pratique respectifs.

Motifs de consultation

Ce que Mark accompagne

Survolez ou touchez un motif pour en comprendre le sens.

Attention et fonctionnementFaçons d’apprendre et de fonctionner5 motifs
  • Déficit d’attention avec ou sans hyperactivité
    En quelques motsDéficit d’attention avec ou sans hyperactivité

    Un trouble du neurodéveloppement marqué par des difficultés persistantes d’attention et, selon la personne, de l’hyperactivité ou de l’impulsivité.

    Lire la référenceGouvernement du Québec
  • Douance
    En quelques motsDouance

    Des aptitudes particulièrement élevées dans un ou plusieurs domaines. Le haut potentiel intellectuel concerne plus précisément les capacités intellectuelles ; ce n’est pas un trouble mental.

    Lire la référenceCentre de services scolaire de Montréal · PDF
  • Haut potentiel intellectuel (HPI)
    En quelques motsHaut potentiel intellectuel (HPI)

    Le haut potentiel intellectuel désigne des capacités intellectuelles particulièrement élevées. Il peut soulever des questions sur sa façon d’apprendre ou de fonctionner.

    Lire la référenceCentre de services scolaire de Montréal · PDF
  • Troubles neurocognitifs
    En quelques motsTroubles neurocognitifs

    Des changements dans des capacités comme la mémoire, l’attention, le langage ou le raisonnement. Leur cause et leurs effets au quotidien nécessitent une évaluation adaptée.

    Lire la référenceGouvernement du Québec
  • Troubles du neurodéveloppement
    En quelques motsTroubles du neurodéveloppement

    Des particularités du développement qui peuvent toucher notamment les apprentissages, l’attention, la communication ou les interactions sociales. Les profils et les besoins sont variés.

    Lire la référenceOMS

Ces descriptions donnent des repères pour parler de ce qui vous amène. Les motifs de consultation ne sont pas tous des troubles.

Pour approfondir les définitionsLes références de cette fiche, réunies par thème

Attention et fonctionnement

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